Одно из ключевых преимуществ 3D-печати по сравнению с традиционным производством заключается в том, что она устраняет ручной труд из процесса создания чего-либо. Использование роботизированной машины для производства предмета дает возможность производить товары широкому кругу людей, независимо от мастерства или даже физической способности создавать такой предмет в первую очередь. Например, Эван рассказал историю о Рауле, который, хотя и не мог создать его вручную, смог напечатать на 3D-принтере пандус для инвалидных колясок для передвижения по недружественным тротуарам. Совсем недавно BBC News передали историю о программе в колледже Хереворд, которая обучает студентов с ограниченными возможностями создавать модели САПР для 3D-печати собственных вспомогательных средств.
Благодаря сотрудничеству Департамента компьютерных наук Уорикского университетаи Hereward College, школа дополнительного образования, в которой обучается много учащихся с особыми потребностями, родилась программа «Привлечение молодежи с помощью ассистивных технологий». Прошлым летом факультет компьютерных наук принимал студентов из Хереварда и помогал им в разработке индивидуальных объектов для решения ряда проблем, с которыми студенты сталкивались в окружающей среде, таких как крепление для iPod на инвалидной коляске, изображенное выше. Затем объекты были напечатаны в 3D с помощью Cube X Trio, щедро подаренного 3D Systems. Разрабатывая собственные вспомогательные устройства, учащиеся смогли преодолевать препятствия, с которыми они сталкивались ежедневно, а также обрели чувство расширения возможностей.
Один из учеников Хереварда, Олли Баскеран, страдает мышечной дистрофией, из-за чего некоторые задачи ему трудно выполнять. Например, в случае питья из бутылки содовой через соломинку Олли может быть трудно извлечь эту соломинку, когда она неизбежно падает в бутылку. Чтобы решить эту проблему, он разработал напечатанный на 3D-принтере держатель для соломинок, который плотно прилегает к отверстию бутылки с газировкой, удерживая соломинку на месте. Студент был ошеломлен преимуществами, которые предлагает 3D-печать, сказав: «Вы можете буквально что-то придумать, и через несколько минут это уже у вас в руках.”
Другой студент, живущий с мышечной дистрофией, Кристофер Сэмюэл, смог изготовить прототип персонализированной вилки, которая полностью соответствовала его потребностям. Прототип был напечатан из пластика, но для продления срока службы его воспроизведут из нержавеющей стали. Возможность спроектировать и напечатать такой полезный предмет привела Кристофера к выводу, что «у большего числа людей должна быть возможность создавать что-то, адаптированное к их конкретным потребностям».”
Хотя учащиеся смогли разработать решения для экологических препятствий во время обучения в программе, цель проекта была выше, чем 3D-печать небольшого набора сделанных на заказ предметов. Дайан Бертон, руководитель проекта STEM Outreach в Уорике, надеялась, что программа повысит осведомленность студентов и их интерес к изучению STEM на университетском уровне. Поскольку люди с ограниченными возможностями недостаточно представлены в научных и инженерных университетах, Бертон хотел продемонстрировать студентам, что будущее в STEM для них вполне реально.
В следующем семестре проекта учащиеся будут создавать более сложные объекты, чтобы помочь им. Исследователь Warwick Джеймс Аткинсон предполагает, что в будущем в программу могут быть включены другие технологии, в том числе роботизированные руки и устройства управления жестами, такие как Leap Motion Controller.
Кстати, производственная группа Уорикского университета Уорикского университета лучшее промо видео. Я не могу его встроить, но зайдите на их сайт, если хотите увидеть крутые технологии, наложенные на какие-то приятные биты, которые, хотя и приближаются к дабстепу, слишком хороши, чтобы классифицироваться как таковые.
Продолжение школы для читателей из США.