Незрелость общества
Несмотря на все усилия, большинство немцев несовершеннолетние, по словам публициста Эрнста Петера Фишера. Он выступает за лучшее научное образование. Один отзыв
«Нам всем должно быть стыдно за самих себя», - говорится в названии главы книги публициста Эрнста Петера Фишера «Против непонимания». По его мнению, несмотря на огромные усилия, большинство людей в 21 веке все еще несовершеннолетние.
Если среди читателей есть дети или внуки, вы, наверное, помните, как, как только они могут говорить, они спрашивают нас «дырки в животе». Или, может быть, вы один из тех счастливчиков, кто интересуется наукой и пытается докопаться до сути вещей, задаваясь вопросом, почему.
Футбол как наука
Наука сложна, без вопросов. Простое объяснение результатов само по себе является искусством. По словам Фишера, такое знание нельзя «симулировать» между двумя викторинами или поэтическими слэмами в повседневных развлекательных программах. Даже футбольный матч может стать научным пространством, если вы спросите себя, как на самом деле работает повторение игровых сцен или как работает технология определения линии ворот. Но для этого нужно приложить усилия.
Поэтому Фишер требует, чтобы взаимосвязь естественных наук и объяснение скрытых явлений были фундаментально интегрированы в повседневную жизнь людей. Потому что чем больше вопросов вы себе задаете, тем больше тайн открывается. Вы прекрасно можете видеть это в поведении детей, которые начинают с простого вопроса, который открывает ряд других. Здесь, в частности, любопытство не должно ограничиваться ленью.
В последних двух главах «Исчезновение общего образования» и «Отсутствие общественного понимания науки» автор призывает науку и ее представителей обеспечить лучшее понимание своих предметов. Естествознание даже включено в философию, литературу и искусство, например у Кафки или Бойса, как подчеркивает автор. Это может облегчить понимание для людей, которые в противном случае мало с ним контактируют.
Автор безусловно прав по многим пунктам в своих высказываниях. Лучше бы просвещать людей, объяснять им окружающие вещи, чтобы они понимали связи. К сожалению, это не так просто, как кажется в некоторых местах книги. Сегодня все говорят об образовании в Германии - но что на самом деле делается для его улучшения? Все исследования, от PISA до IGLU и так далее, показывают, насколько плоха ситуация с образованием в Федеративной Республике.
Автор утверждает, что, несмотря на все усилия, люди в Германии остались несовершеннолетними. Но, возможно, наши усилия были недостаточно велики. Наша система образования, которая начинается в детском саду, должна быть реформирована. Нам нужно больше инвестировать в эту область, чтобы достичь уровня образования, сравнимого с нашими соседними странами. Поднятие пальца и увещевание автора, безусловно, важный знак, но за этим должно последовать нечто большее. В связи с этим возникает вопрос: кто будет читать книгу и развивать ее дальше, чтобы добиться перемен?