Исследователи не уверены, что движет этой готовностью откладывать удовольствие
Подержи зефир и не проси больше.
Некоторые дети сегодня ждут гораздо дольше, чтобы получить дополнительное удовольствие в знаменитом зефирном тесте, чем в 1960-х или даже 80-х годах, говорят исследователи. Итак, вот вам и точка зрения о том, что разбирающиеся в Интернете, со смартфонами детишки хотят получить то, что хотят, на сверхскорости.
Эта готовность откладывать удовольствие недавно расцвела среди американских дошкольников из преимущественно белых семей среднего класса, говорят психолог Стефани Карлсон из Миннесотского университета в Миннеаполисе и ее коллеги. Подростки в возрасте от 3 до 5 лет в 2000-х годах ждали во время зефирного теста в среднем на две минуты дольше, чем дети в 1960-х, и в среднем на одну минуту дольше, чем дети 1980-х, сообщают ученые 25 июня в журнале Developmental Psychology.
Причины растущего терпения детей, когда они сталкиваются с доступным лакомством, неясны. Команда Карлсона предлагает несколько возможных объяснений, в том числе увеличение способности мыслить абстрактно, обращать внимание, планировать и расставлять приоритеты, что было связано с посещением дошкольных учреждений и ранним использованием цифровых технологий..
С самого начала зефирный тест изучал готовность детей сопротивляться доступному лакомству, ожидая от 10 до 15 минут, чтобы получить двойное съедобное удовольствие. В этом случае дополнительные угощения выдавались, если ребенок ждал целых 10 минут, пока ушедший экспериментатор вернется. Исследователи предположили, что тест позволяет выявить устойчивую способность контролировать себя, хотя ответы могут сильно различаться в разных культурах (SN: 05.08.17, стр. 13).
«Зефирный тест не может определить будущее ребенка, но он является надежным индикатором того, насколько хорошо дети могут размышлять над сложной ситуацией и придумывать стратегии для достижения своей цели», - говорит Карлсон. «Это может быть хорошим предзнаменованием для школы и социальных ситуаций».
Но новые результаты не учитывают, превращается ли готовность молодых людей откладывать удовольствие в лаборатории в способность противостоять повседневным искушениям, говорит соавтор исследования Уолтер Мишель из Колумбийского университета, психолог, руководивший первым экспериментом. зефирные тесты в 1960-х (SN: 15.11.14, стр. 28).
В новом исследовании ученые проанализировали и сравнили данные трех групп детей в возрасте от 3 до 5 лет: 165 детей, которые прошли тест с зефиром в период с 1965 по 1969 год, и 135 детей, которые сделали это в период с 1985 года. и 1989 г. и 540 испытанных в период с 2002 по 2012 г.
Среднее время, в течение которого дети были готовы ждать угощения, увеличивалось с каждым поколением - примерно с пяти минут в 60-х до шести минут в 80-х и семи минут в 2000-х. Эта тенденция наблюдалась как среди мальчиков, так и среди девочек, младших и старших дошкольников и детей в разных частях США.
Неизвестно, распространяется ли та же тенденция на детей из бедных и небелых семей. Некоторые предыдущие данные свидетельствуют о том, что дети из нижней части экономической шкалы часто выбирают немедленное, но меньшее удовольствие в тесте с зефиром, говорит Карлсон. Такое поведение может иметь смысл, если дети живут в непредсказуемых условиях или не доверяют взрослым, которые обещают бонусы в будущем (SN: 17/11/12, стр. 10).
Выводы Карлсона следуют за отчетом, опубликованным 25 мая в Psychological Science, в котором указывается, что длительное время ожидания на зефирном тесте лишь слабо связано с успеваемостью в школе и здоровым поведением в подростковом возрасте. Исследования детей, которые проходили зефирный тест в 1960-х, показали обратное (SN: 27.05.89, стр. 325).
Психолог Тайлер Уоттс из Нью-Йоркского университета и его коллеги проанализировали академические и поведенческие данные 918 подростков в возрасте 15 лет, которые прошли зефирный тест в 1995 или 1996 году в возрасте 4,5 лет. Из этого числа 552 родились от матерей, не окончивших колледж. Многие из этих молодых людей были выходцами из низшего среднего класса или бедняков.
Дети, чьи матери имели высшее образование, ждали в среднем почти 5,4 минуты на зефирном тесте по сравнению со средним показателем почти четырех минут для детей, чьи матери не закончили колледж. Но после учета других умственных способностей, включая ранние вербальные и математические навыки, появилось мало доказательств связи между откладыванием удовлетворения в детстве и достижениями в подростковом возрасте.
Все больше матерей заканчивают колледжи в последние годы, что может помочь объяснить, почему современные дети дольше ждут зефирного теста, говорит психолог Терри Моффитт из Университета Дьюка. Но сравнивать результаты разных тестов с зефиром сложно, говорит она. Готовность детей ждать дополнительных угощений может меняться из-за неизмеряемых факторов, которые различаются в разных исследованиях, таких как инструкции, данные детям, условия тестирования и даже размер и цвет зефира, считает Моффит.
Что поразительно, так это то, что почти 60 процентов дошкольников, протестированных в 2000-х годах, переждали весь 10-минутный период задержки, по сравнению с почти 40 процентами в 1980-х и около 30 процентами в 1960-х, говорит психолог Дьюка Авшалом. Каспий. Возможно, результаты зефирного теста больше не предсказывают достижения подростков, потому что большинство детей теперь ждут столько же времени, чтобы получить дополнительные угощения, предполагает он. Если тест не позволяет получить широкий спектр оценок детей, способность этого теста прогнозировать более поздние поведенческие различия страдает.