В течение первых 20 лет вашей жизни вам говорили, чему учить и как это учить, а затем оценивали ваши способности к обучению.
Потом вы устроились на работу или открыли собственный бизнес, и теперь у вас мало или совсем нет рекомендаций, которые могли бы помочь вам в обучении.
Возможно, вам повезло, и вы устроились на работу в компанию, которая ценит профессиональное и личностное развитие. Возможно, у вас есть личный план обучения и развития в рамках вашей работы.
К сожалению, не у всех есть такая роскошь.
Многие интернет-маркетологи предоставлены сами себе, чтобы выяснить, чему им нужно научиться, чтобы развивать свои профессиональные навыки и продвигаться по карьерной лестнице.
Для цифровых маркетологов, которые хотят улучшить свои навыки в Интернете, выбор безграничен. В эпоху Интернета информация становится товаром. Вы можете бесплатно зарегистрироваться, загрузить и посещать миллионы курсов и уроков одним нажатием кнопки.
Итак, задача преданного учащегося заключается не в поиске или получении доступа к контенту или даже в цене контента, а в выборе, где и как учиться, чтобы расти.
Вот почему многие интернет-маркетологи присоединяются к сообществам взаимного обучения и профессиональным членским организациям.
Что я узнал об обучении, когда гулял в парке
Недавно я играл в местном парке со своим пасынком Пэдди, когда он впервые попробовал обезьяньи батончики.
Он пытался несколько раз, но не смог пройти первую ступеньку. Он продолжал падать, даже не попытавшись дотянуться до второй перекладины. Мне было ясно, что он не совсем понимает технику, необходимую для движения вперед.
Несколько мгновений спустя на сцене появилась девушка чуть постарше. Она была гораздо более уверена в себе и без колебаний управляла обезьяньими барами.
Глядя, как старшая девочка легко преодолевает пять ступенек, Пэдди понял, что в этот момент он сможет это сделать.
Это был один из тех особенных моментов самосознания, когда я наблюдал, как Пэдди переходит от чувства разочарования, поражения и огорчения из-за неудачи к чувству уверенности, вере в себя и празднованию своего успеха, когда он дошел до конца.
Все это произошло всего за несколько минут.
Давайте поближе посмотрим на динамику обучения между Пэдди, девочкой и обезьяньими барами.
Пэдди, у которого было несколько неудачных попыток, наблюдал за старшей девочкой на брусьях и узнал две вещи. Во-первых, можно было пройти до конца пяти ступенек, а во-вторых, он изучил технику, необходимую для этого. Теперь у него был учитель или наставник, который мог показать ему, как это сделать.
Разница между тем, что ученик может сделать без помощи, и тем, что он может сделать с помощью, называется «зоной ближайшего развития» или ЗБР.
ZPD для Пэдди должен был пройти путь от неспособности выполнять упражнения на брусьях до успешного доведения до конца. В этом случае зона была определена, а затем прибыл «наставник», чтобы помочь тренеру и помочь ему преодолеть пробел до той точки, где он сможет это сделать.
Эту технику обучения также называют «строительными лесами». Здесь учитель поддерживает и помогает вам, пока вы чему-то учитесь, пока не достигнете точки, когда сможете успешно делать это с минимальной помощью.
Затем они убирают строительные леса, чтобы вы могли выполнить задание самостоятельно.
Мы учимся лучше всего, когда активно занимаемся собственным обучением
Чему мы можем научиться из истории Пэдди?
Во-первых, девочка чуть постарше не была экспертом. Она знала лишь немного больше, чем Пэдди. Насколько нам известно, несколько недель назад девочка, возможно, вообще не смогла бы заниматься в барах.
Возможно, что еще важнее, это был бы совсем не тот опыт, если бы Пэдди увидел, как я занимаюсь барами. Независимо от того, смогу я это сделать или нет, я намного старше и сильнее, и Пэдди не может относиться ко мне как к взрослому.
Во-вторых, Пэдди активно занимался собственным обучением. Ему не рассказали, как делать обезьяньи брусья. Он наблюдал, пробовал, потерпел неудачу и попробовал еще раз.
In Range Дэвид Эпштейн пишет: «Разочарование - это не признак того, что вы не учитесь, а легкость». Эпштейн также показывает, что повторение менее важно, чем борьба, и что медленное обучение является частью пути: «Трудно признать, что лучший путь обучения - медленный, и что плохие результаты сейчас необходимы для более высоких результатов в будущем».
Точно так же Пэдди боролся с этим процессом, что, в свою очередь, укрепило его процесс обучения.
Сегодня мы слишком озабочены тем, чтобы быстро получить ответ и получить преимущество, что в результате жертвуем собственным обучением.
Большинству людей, которых я знаю, этот рассказ покажется сложным. Они хотят получать знания быстро и хотят, чтобы обучение происходило мгновенно «на глазах».
В-третьих, Пэдди обрел веру в себя и уверенность в себе, видя, как кто-то другой достигает этого первым, и наблюдая за кем-то, кто очень близок к его стадии развития.
Наконец, стоит отметить, что Пэдди, вероятно, в конечном итоге сам, без посторонней помощи, выучил бы обезьяньи брусья. Но это заняло бы у него гораздо больше времени.
Мы должны думать не только о том, на что мы способны; как и Пэдди, мы учимся лучше всего, когда находимся в социальной среде: в среде обучения. Люди - социальные существа, и наше обучение улучшается, когда мы делимся этим процессом с другими.
Равное обучение и преимущества группового обучения
“Вы - среднее арифметическое пяти человек, с которыми вы проводите больше всего времени».
- Джим Рон
Вы способны на гораздо большее, когда вас окружают другие люди, у которых вы можете учиться и которые соответствуют вашему уровню развития.
Однако здесь необходимо приложить усилия. Для того чтобы этот тип обучения был успешным, требуется много настойчивости и терпения. «Учитель» не дает вам ответов, и вы, должно быть, активно вовлечены в обучение.
С изменением мышления, которое отдает приоритет этому типу роста, вы начинаете видеть возможности обучения повсюду, куда бы вы ни посмотрели.
Каждый раз, когда кто-то задает вопрос или просит о помощи
- Как мне?
- Почему я не могу?
- Где?
- Где найти?
- Что мне делать?
- Кто может мне помочь?
- Как лучше всего?»
это ЗПД на практике.
На каждый заданный вопрос где-то есть ответ. Им не обязательно быть экспертом – им просто нужно знать немного больше, чем вы, об этой конкретной области или теме.
Кто-то предоставляет вам поддержку, чтобы вы могли учиться, достигать результатов и продолжать делать это самостоятельно – следующее, что вы знаете, как и молодая девушка в истории, вы учите этому кого-то другого !
Вот что действительно лежит в основе взаимного обучения – обучение у других людей в рамках вашего собственного ZPD.
Как стать учителем и три этапа обучения
“Большинство людей переоценивают то, что они могут сделать за год, и недооценивают то, что они могут сделать за десять лет”. - Билл Гейтс
В среде однорангового обучения вы одновременно являетесь и учеником, и учителем.
Для нас важно распознавать и определять, когда кто-то нуждается в помощи и находится в нашем ЗПД. Это помогает нам понять важность задавать вопросы и отвечать на них – и в результате выигрывают все.
Вам может показаться, что задать вопрос или ответить на него - это относительно незначительно, но это очень действенно. Особенно если смотреть на долгосрочную перспективу.
Вы задаете вопрос, закрываете небольшой пробел, становитесь более уверенным в себе, задаете еще один вопрос, закрываете еще один небольшой пробел, помогаете кому-то другому с проблемой или вопросом, закрываете небольшой пробел и так далее.
Групповая работа гораздо сложнее и полезнее, чем обучение в изоляции, потому что окружающие вас ученики бросают вам вызов, подталкивая вас к более быстрому совершенствованию.
Короче, это очень эффективный и действенный способ обучения.
Конечно, эта модель работает только в том случае, если каждый готов поделиться своими знаниями, чтобы помочь другим.
Вы можете подумать, что у вас нет времени учить или давать другим, что вас интересует только обучение. Однако это ограничение в понимании того, как вы становитесь лучше и развиваетесь как ученик.
Существует три уровня обучения - изучение, практика и преподавание. Действительно, преподавание само по себе является формой обучения. Преподавание – это не просто обмен знаниями; это действительно вершина нашего собственного обучения.
Обучение в одноранговой онлайн-среде - это когда другие люди бросают вам больше всего вызовов, что, в свою очередь, помогает вам укрепить свои идеи, улучшить способы их передачи и проверить свои убеждения.
Часто только когда мы готовимся преподавать какую-либо тему, мы начинаем понимать, что знаем не так много, как нам казалось.
Преподавание выявляет пробелы в наших знаниях и заставляет нас создавать полную историю и повествование вокруг наших знаний.
Присоединение к сообществу взаимного обучения, чтобы вы могли преподавать и делиться своими знаниями, может быть именно тем, что вам нужно сделать, чтобы улучшить свои собственные профессиональные навыки.
Часть чего-то большего, чем ты сам
«Отчасти моя радость от обучения заключается в том, что оно дает мне возможность преподавать; ничто, каким бы выдающимся и полезным оно ни было, никогда не доставит мне никакого удовольствия, если знание будет служить только мне на пользу» - Сенека, Письмо VI
Вы, вероятно, уже являетесь членом нескольких сообществ для работы и отдыха. Почему ты присоединился к ним?
- Общаться с единомышленниками, разделяющими философию?
- Быть рядом с людьми, с которыми у вас есть что-то общее?
- Чтобы получить поддержку от людей, которые понимают, чего вы пытаетесь достичь?
- Чтобы помочь другим, поделиться своими знаниями и отдать должное?
Человеческой природе свойственно искать сообщество, частью которого вам нравится быть и где вы можете найти поддержку, признание и одобрение коллег.
Когда дело доходит до рабочего места, некоторые организации отлично умеют способствовать обучению и обмену знаниями между командами, но многие сотрудники просто не получают того, что им нужно на работе.
Вот тогда мы ищем что-то другое - сообщества взаимного обучения с культурой, которой мы вписываемся, общим видением, в которое мы верим, отличным руководством, которое ставит наше обучение на первое место, и миссией, которая заставляет нас чувствовать себя мы хотим быть частью чего-то большего, чем мы сами.
Есть и другие преимущества:
- Объективные отзывы людей, с которыми вы не работаете напрямую, и даже не из вашей отрасли
- Расширение вашей сети
- Осведомленность о тенденциях и новых разработках
- Безопасность обсуждения и обмена идеями
Как начать онлайн-обучение
Поскольку вам доступны сотни онлайн-сообществ однорангового обучения, вы не сможете внести свой вклад во все из них.
Вот несколько советов, которые помогут вам сделать правильный выбор и начать работу с правильной ноги:
- Поясните, чему вы хотите научиться и почему
- Будьте готовы делиться и обучать, чтобы получить максимальную пользу от обучающегося сообщества
- Привлекайте своих лидеров к обучению: как они могут поддержать вас и какую пользу ваше развитие принесет организации
- Потратьте время на поиск сообщества взаимного обучения, где вы будете чувствовать себя уверенно, будучи самим собой
- Проверяйте и тщательно выбирайте, с кем вы будете проводить время
- Прилагайте усилия для развития отношений и формирования культуры
- Каждый день уделяйте время личному и профессиональному развитию
- Ищите наставничества: кого-то, кому вы доверяете, кто может помочь сформировать и направить ваше обучение
- Просите о помощи, принимайте участие в сотрудничестве и не думайте, что вам нужно делать все самостоятельно
- Опознайте, когда вам пора переходить к новому учебному заданию
Если вы ищете отличное место для старта, зайдите в группу IMPACT Elite в Facebook, где почти 6000 цифровых маркетологов общаются друг с другом.
Принятие на себя ответственности за собственное обучение
“Общайтесь с людьми, которые могут улучшить вас. Приветствуйте тех, кого вы способны улучшить» - Сенека, Письмо VII
Каждый из нас несет ответственность за свое обучение, независимо от того, ведем ли мы собственный бизнес или являемся сотрудником более крупной организации.
Каждый день вы должны стремиться выйти из зоны комфорта, чтобы узнать что-то новое и найти свои собственные области развития.
После того, как мы выходим из школы, мы больше не можем ожидать, что другие сосредоточатся на нашем обучении. Наше обучение становится самостоятельным, и мы несем за него полную ответственность.
Когда вы бросаете формальное образование, вы больше не являетесь частью группы людей, которые одновременно учатся одному и тому же. Здесь нет учебной программы, нет заранее подготовленных тестов, оценок или результатов экзаменов. Ничто не говорит вам о том, правильно вы или нет.
Ваше обучение динамично и плавно, и именно поэтому среда, в которую вы попадаете как цифровой маркетолог, становится решающей для вашего развития. Ключевыми отличиями будут то, что вы изучаете, скорость, с которой вы это изучаете, и то, как вы применяете эти знания.
Есть три группы людей, которые нужны нам всем в нашей жизни, чтобы помочь нам совершенствоваться: люди, которые лучше нас, у которых мы можем учиться, люди, равные нам, которые могут бросить нам вызов, и люди, которые хотят чтобы узнать, чему мы можем научить.
Вы способны на гораздо большее, когда вас окружают другие люди, у которых вы можете учиться и учить. Это особенно верно, если вам не хватает руководства и наставничества на вашей нынешней должности.
Возможно, пришло время вам заняться одноранговым обучением и найти людей, с которыми вы захотите проводить время, обучаясь?