Это факт, что все происходит очень быстро. И то, что раньше было недвижимо, сегодня непостоянно и меняется каждые два на три. Сегодняшние профессионалы никогда не оставят тренировки Или не должны. Цена, которую необходимо заплатить, чтобы всегда быть в курсе событий в вашем регионе, отрасли или компании, в которой вы работаете. И здесь компаниям есть что сказать с помощью обучения сотрудников Зачем искать таланты за границей, если они у вас есть. Вам просто нужно научить его использовать новые инструменты, необходимые ему для работы. Профессиональное обучение как возможность.
Иногда компании рассматривают обучение сотрудников как простую формальность Но это идеальная возможность иметь значение Учитывая, что нанятые профессионалы соответствуют требованиям своей работы, со временем удобно дать им возможность обновлять свои знания, чтобы дать лучшееЧто-то, что мы можем сделать сами или что может сделать компания. В интересах работника и себя.
Образование для детей и молодежи находится в переходный момент, когда технологии все чаще используются И в обучении сотрудников тем же. Как учебный материал и как инструмент для облегчения ваших академических целей. Очные занятия, онлайн-курсы, коучинг и наставничество, использование больших данных в образовании…
Обучение с помощью (и на основе) больших данных
Проект, который осуществляется с 2018 года в Университете данных BBVA при тесном сотрудничестве с Telefónica - яркий пример двух сторон технологии, применяемой в образовании. В связи с этим Big Data, одна из технологий, которая в ближайшие годы окажет наибольшее влияние на компании любого размера и отрасли. Технология, которая уже применялась с отличными результатами.
Физически Университет данных расположен на территории кампуса BBVA, Алькобендас, Мадрид. Но его охват расширяется благодаря возможности проходить онлайн-курсы и дистанционное обучение для более 2000 человек в семи разных странах Все это благодаря использованию доступных технологий. клиенту, который собирается пройти курс, будь то физическое или юридическое лицо.
Через Искусственный интеллект осуществляется фаза, предшествующая самой тренировке. Рассмотрим, какой вид обучения требуется каждому сотруднику, в дальнейшем студенту. Проверьте, соответствуете ли вы необходимым требованиям для участия в обучении, которое вы хотите назначить, лично или виртуально. И, наконец, создать однородный студенческий состав, который может работать в команде во время курса. Бесполезно проводить для сотрудников обучение, которое они не собираются использовать или к которому не готовы. Или, другими словами, адаптируйте обучение для сотрудников еще до того, как вы проведете это обучение.
Отсюда обучение требует различных стратегий, форматов и методологий. Как и в предыдущем случае, это будет зависеть от чему сотрудник должен научиться, его доступности, доступного времени, контекста компании, в которой он находится и т. д.. Конечная цель состоит в том, чтобы обучение было адекватным, в физическом или виртуальном классе, было практичным и соответствовало ожиданиям клиента.
А вместе с самой тренировкой используются и другие стратегии для улучшения результата. С одной стороны, постоянный мониторинг. С помощью больших данных метрики, полученные в ходе курса или обучения, анализируются, чтобы в каждом конкретном случае определить, является ли эволюция тот, который вы хотите o, если вам нужно внести изменения, не дожидаясь завершения процесса. Нельзя терять время. С другой стороны, коучинг облегчает применение полученных знаний в повседневной жизни сотрудника/студента. Назначенный наставник помогает сделать этот процесс максимально оптимальным благодаря сопровождению. Для этого он использует такие методы обучения, как геймификация или модель 70-20-10.
Геймификация не требует особых объяснений. Он применяется в образовании для всех возрастов, а также при обучении сотрудников, дистанционном обучении или электронном обучении.
Со своей стороны, модель 70-20-10 состоит из посвящения 10% времени классическим, личным тренироваться лицом к лицу или на расстоянии, 20 % учиться у других коллег или наставников (социальное обучение) и, наконец, 70 % рабочего времени, индивидуально или в команде (практическое или экспериментальное обучение).
Короче говоря, Университет данных BBVA использует преимущества технологий, которым он должен обучать, Большие данные и Искусственный интеллект, так что они являются частью программы обучения и инструментами для проведения этого обучения. Результатом является обучение будущих специалистов по данным, аналитиков и техников виртуально или лично.
Класс виртуальной реальности
Благодаря объединению 5G, периферийных вычислений и виртуальной реальности возникает классная комната нового типа. Виртуальный, но с компонентом лицом к лицу, который пропускает барьеры и физические расстояния, чтобы облегчить обучение сотрудников или кого-либо. Где бы ты ни был. Некоторые гарнитуры виртуальной реальности, широкополосное соединение и кое-что еще.
Слияние Telefónica и Nokia позволило IE University в Сеговии проводить дистанционные занятия с помощью виртуальной реальности, подключения 5G и периферийных вычислений.. С одной стороны, с помощью этих технологий можно проводить теоретические занятия в виртуальной среде, совместно используемой учителем и учениками. Среда, в которой можно взаимодействовать на расстоянии.
Проект, который компания представляет в рамках Mobile World Congress в Барселоне под слоганом Transformation is Now. Место, где будут делиться всеми предложениями, связанными с подключением, 5G, связанной промышленностью или устойчивостью.
В проекте IE University использовались мобильные устройства с 5G, в которых использовались очки картонного типа, картонный переходник, в который помещали Смартфон в качестве гарнитуры виртуальной реальностиДля ретрансляции видеосигнала с малой задержкой в учебных заведениях было развернуто покрытие 5G NSA (Non Stand Alone) с помощью решения Nokia AirScale Indoor Radio (ASiR).
Но помимо воссоздания традиционного класса с помощью виртуальной реальности, эта технология позволяет взаимодействовать с учебным материалом Переходить из дома в места, где они не больше не существуют или в которых вы физически не можете находиться, исследовать внутри виртуально воссозданных машин и т.д. Все это с точностью шлемов, которые воссоздают 360º сценарии, которые были обработаны с использованием граничных вычислений Кроме того, это персональный опыт для каждого учащегося на основе его взаимодействия с виртуальной средой.
Очевидно, что технологии играют и будут играть важную роль в образовании, профессиональном обучении и обучении сотрудников. То, что они учатся использовать его, используя его в своем обучении для развития и расширения своих знаний, является проблемой, но также и возможностью. Подробное индивидуальное обучение, дистанционно или в очных классах.