Люди умнее обезьян, но не во всем. Лейпцигские биологи-эволюционисты обнаружили, что мы превосходим обезьян в социальных навыках. С другой стороны, когда дело доходит до простых головоломок, человекообразные обезьяны выходят на первое место.
Одна проблема, два решения: ученый использует палку, чтобы открыть пробирку с игрушками или едой. Маленькие дети в точности все копируют и таким образом легко получают желаемую игрушку. Обезьяны, с другой стороны, кусают трубу, ударяют по ней и пытаются взломать ее с силой. Поведение животных, которое также отражено в нашем языке: «Мы делаем из себя обезьян» или «обезьяний театр» - сравнение с нашими ближайшими родственниками часто имеет отрицательную коннотацию.
Поскольку у людей больше мозг, они и ведут себя умнее - согласно теории общего интеллекта. Исследователи из Института эволюционной антропологии Макса Планка опровергли это предположение. Основываясь на новых исследованиях, ученые смогли доказать, что социальные навыки - это инструменты для нашего разума. «Поскольку мы учимся у других, копируем поведение и имитируем его, мы можем так быстро стать намного умнее обезьян», - говорит руководитель проекта Майкл Томаселло. Вместе с другими учеными он впервые сравнил способности человека и обезьяны в стандартизированных тестах. «Это первый случай, когда ученые объединили физические и социальные аспекты в сравнительном исследовании, - говорит Эстер Херрманн, помогавшая разработать и провести тесты. - Раньше изучались только отдельные аспекты».
Культурный интеллект экономит время
В ходе эволюции люди приобрели особые социальные навыки, которые позволяют им лучше жить в группе и обмениваться информацией. Этими навыками обладают даже маленькие дети. Вы учитесь у других с самого рождения. Позже у них развивается чувство языка или чисел с помощью других людей. «Не всегда нужно заново изобретать колесо, - говорит Эстер Херрманн. «Благодаря культурным факторам мы учимся тому, как разумно пользоваться колесом».
Дети против обезьян
Для этого исследователям пришлось разработать новые исследования, которые люди и обезьяны могли бы понять и решить. В качестве испытуемых они выбрали 105 младенцев в возрасте двух лет. «Мы сознательно выбрали молодых участников испытаний, чтобы они были на одном уровне с обезьянами», - объясняет Майкл Томаселло. Для сравнения были использованы 106 шимпанзе и 32 орангутанга из приютов для шимпанзе в Уганде и Республике Конго и из приюта для орангутангов на Борнео.
Чтобы сделать тестовую ситуацию полностью идентичной, маленькие дети были отделены от экспериментаторов плексигласовым стеклом - так же, как и их пушистые сородичи. Обезьяны были протестированы в приютах в Африке и на Борнео, где они живут. Каждый человек должен был решать различные задачи более пяти часов в течение нескольких дней. «Для нас было важно, чтобы обезьяны участвовали добровольно», - говорит Херрманн.
Обезьяны головоломки лучше
Исследования на физическом плане должны показать, как три группы могут решать, например, пространственные задачи без посторонней помощи. Ученые прятали еду под чашкой и двигали ее туда-сюда, как в игре в ракушки. Малыши и обезьяны должны выяснить, где находятся угощения. Ученые были удивлены, «что шимпанзе иногда лучше, чем дети. Мы этого не ожидали, - говорит Херрманн. - Они быстрее находили спрятанную пищу, лучше складывали небольшие суммы и чаще использовали инструменты. Обезьяны умеют решать головоломки».
Этот результат отразился и на другом задании: дети и обезьяны должны были получить недосягаемую награду. Они могли достать нужный предмет палкой. В то время как шимпанзе тут же хватали палку и ловили рыбу, дети играли с инструментами и часто вообще ими не пользовались. «Это опровергает теорию общего интеллекта, - объясняет Майкл Томаселло. - Поскольку дети хуже шимпанзе справляются с такими якобы простыми задачами, они, как правило, не могут быть более умными».
Дети подражают, обезьяны вольнодумцы
Особый человеческий интеллект становится очевидным только в социальном взаимодействии, которое было протестировано на втором этапе исследования. Здесь испытуемые должны были научиться интерпретировать подсказки и общаться с руководителем исследования, чтобы получить вознаграждение. Исследователи выполняли задания или жестами показывали, под какой чашкой должна быть найдена награда. Оказалось, что дети точно повторяли действия и интерпретировали подсказки лучше, чем обезьяны. Обезьяны, с другой стороны, всегда пытались найти свой собственный путь.
«Эта разница показывает, что люди намного лучше учатся на социальном уровне и легче достигают своих целей, - говорит Эстер Херрманн. стать и подражать. Без этих способностей они не эволюционировали бы намного дальше, чем человекообразные обезьяны».
Преимущество социального интеллекта
Люди обладают этими особыми социальными навыками с самого рождения. Они являются решающим ключом к обучению в культурной среде и духовному росту. Итак, духовный прогресс - это всегда групповое усилие:?