Лауреаты конкурса «30 до 30» рассказывают о своем опыте устойчивого развития в колледже и о том, как они добились того, что имеют сегодня.
Начался школьный сезон. Будь то первокурсники или возвращающиеся студенты и выпускники, студенты ищут методы для продвижения своих академических и карьерных начинаний.
Степени в области устойчивого развития не являются общими во всех кампусах, и путь в колледж для тех, кто интересуется этой сферой карьеры, часто менее однозначен, чем более популярные варианты, такие как предварительное медицинское образование, предварительное юридическое образование или бизнес. Но в этом разнообразии голосов и опыта может заключаться красота карьеры в сфере устойчивого развития.
Я спросил молодых лидеров в этой области, в частности, некоторых из наших 30 лауреатов до 30 лет, об их опыте получения высшего образования и о том, что они могут посоветовать начинающим студентам колледжей, которые заинтересованы в пересечении бизнеса и устойчивого развития.
Какие курсы вы посещали в колледже, которые продолжают помогать вам сегодня?
Кристина Коупленд - менеджер службы раскрытия информации в CDP
Я бы порекомендовал пройти любые курсы, которые дадут вам ощутимые навыки, такие как класс по программированию для веб-сайтов или использование InDesign. В зависимости от работы, которую вы хотите выполнять, колледж также может быть прекрасным временем для сдачи экзамена LEED и получения этих полномочий для включения в ваше резюме.
Если в вашем колледже также есть бизнес-школа, спросите, можете ли вы пройти там один или два курса. Когда я учился в бакалавриате, не было курсов, посвященных корпоративной устойчивости (таких как учет парниковых газов и воды, прозрачность цепочки поставок), но в бизнес-школе были курсы MBA с акцентом на устойчивость.
Кайл Тафури - старший консультант по устойчивому развитию, HackensackUMC, Нью-Джерси
В колледже я ничего не знал об устойчивом развитии. Я изучал коммерческое право и предпринимательство в Бостонском университете. Когда я узнал об устойчивом развитии после окончания колледжа, я получил степень магистра в области устойчивого развития в колледже Рамапо.
Я бы посоветовал людям посещать занятия по психологии, убеждению и маркетингу. Мы должны продавать устойчивость таким образом, чтобы вовлечь других и побудить их изменить свои привычки и образ мышления.
Наташа Франк - основатель и генеральный директор Eon Wear
В Джорджтауне они предложили класс под названием «Проблема Бога». Это был обязательный курс философии и богословия, которого я поначалу боялся. Я никогда не был религиозным человеком, поэтому я никогда не уделял особого внимания идее веры и жизни вне разума.
Но на протяжении всего курса профессор переопределял веру как касающуюся основных вопросов человеческого существования, где разум находится за пределами самого себя, а истины не могут быть подтверждены или подтверждены. По сути, они определяли веру как ваше стремление искать, искать и задавать вопросы. Это вдохновило меня на то, что значит «жить вопросом».
Джиллиан Леннарц - директор по корпоративной социальной ответственности, CA Technologies
Я изучал химию в бакалавриате, и, вне всякого сомнения, мое образование в области химии окружающей среды мне очень помогает - это фундамент технических знаний, на котором строится все, над чем я работал в области устойчивого развития. Я твердо верю, что всем учащимся нужен сложный курс или курс «жесткой любви», который вытолкнет их за пределы привычной зоны комфорта, знаний и уверенности.
Для меня это была физическая химия - мне не дали ответов, несмотря на крайнюю сложность материала (вспомните принцип неопределенности Гейзенберга в применении к химии). "Что вы думаете?" был обычным ответом на вопросы. Я боролся за каждый маленький успех на курсе. Инструменты, которые я получил, чтобы помочь себе справляться с проблемами и упорствовать с «Ну, это не сработало, давайте попробуем что-нибудь еще», стойкий подход, служат мне в моей профессиональной жизни.
В каких внеклассных мероприятиях или программах вы участвовали, которые помогли вашей карьере?
Прерна Чаттерджи - специалист по устойчивому развитию, BASF
Я был избран президентом студенческого сообщества Колумбийского университета. Это дало мне возможность обратиться от имени студентов к различным компаниям, пригласить их поговорить об устойчивом развитии, тем самым увеличив мои связи в сети в этой области. Также был частью Net Impact и участвовал во многих социальных проектах за пределами классной комнаты.
Крис Кастро - директор по устойчивому развитию, город Орландо
Во время учебы в бакалавриате я участвовал в Альянсе устойчивого развития студентов Университета Центральной Флориды, добровольческой группе студентов, выбранных президентом университета для помощи в разработке плана действий UCF по борьбе с изменением климата. Это дало мне отличные знания в области командной работы, стратегического планирования и сотрудничества между отделами кампуса.
Благодаря этому опыту я также основал студенческую организацию под названием IDEAS For UCF, междисциплинарную экологическую группу, работающую над разработкой и внедрением решений для достижения целей UCF в области борьбы с изменением климата. За прошедшие годы мы запустили несколько программ, в том числе программы утилизации на территории кампуса, энергетические соревнования в общежитиях под названием «Kill-A-Watt», программу проката велосипедов UCF, восстановление среды обитания и даже разработку и установку фотоэлектрических солнечных батарей мощностью 107 кВт в кампусе.
Сегодня эта студенческая организация превратилась в международную некоммерческую организацию 501c3 под названием IDEAS For Us и расширилась до сети экологических групп в университетах, школах K-12 и сообществах более чем в 24 странах.
Эмили Грейди - менеджер, Северная Америка, WBCSD
Я участвовал в нескольких студенческих группах действий по борьбе с изменением климата, которые помогли мне укрепить доверие к активистам в области защиты окружающей среды и климата. Я изучил проблемы, нашел свой голос и научился строить альянсы с различными заинтересованными сторонами.
Я также работал в отделе устойчивого развития все четыре года обучения в колледже. В студенческие годы ценно приобретать профессиональный опыт, и я сделал это, представив новые программы администрации колледжа, разработав курс по экологическому лидерству и наладив отношения с моим руководителем, который долгое время был моим наставником.
Лиза Кертис - основатель и генеральный директор Кули Кули
Я принимал активное участие в программе устойчивого развития Whitman College на протяжении всей моей учебы в колледже. Я принимал активное участие в экологических клубах кампуса и в конце концов стал работать в Организации Объединенных Наций в качестве регионального молодежного представителя ЮНЕП в Северной Америке. В этой роли я смог побывать на конференциях по устойчивому развитию по всему миру и лучше понять взаимосвязь между защитой окружающей среды и бедностью.
Основывая Kuli Kuli, я хотел основать компанию, которая превратила бы экологически чистые действия (посадку деревьев моринги) в деятельность, приносящую доход беднякам мира.
Можете ли вы дать какой-нибудь совет студентам колледжей, заинтересованным в карьере в сфере устойчивого развития?
Келли Беренд- директор по стратегии и устойчивому развитию RIDE
Устойчивое развитие будет работать только тогда, когда все поймут его важность. Мой совет студентам, изучающим устойчивое развитие, - исследовать проблемы с разных сторон. Используйте свой опыт бакалавриата, чтобы научиться говорить на языках гражданского, государственного и частного секторов. Возьмите бизнес-классы. Волонтер в сообществе. Исследуйте философию. Участвуйте в местной политике.
Ваше образование даст вам всю необходимую специализацию в области устойчивого развития, поэтому потратьте свои факультативы и свободное время на изучение того, как сделать эти вопросы ощутимыми для общества.
Тай Ульман- менеджер по устойчивому развитию, Land O'Lakes
Мой совет для студентов колледжей, заинтересованных в карьере в сфере устойчивого развития, - запачкать руки. Ищите опыт-курсы, программы, стажировки, внеклассные мероприятия и т. д.-, которые дадут вам практический опыт в областях, которые вы хотите получить воздействие. Например, если вас интересует устойчивость нашей продовольственной системы, посетите ферму.
Liz Lowe- руководитель отдела инноваций, устойчивого развития и корпоративной ответственности, Adobe
Постарайтесь провести 15-30-минутные информационные интервью с людьми, чей карьерный путь вас действительно восхищает. Узнайте, как они туда попали, и больше об их повседневной жизни. Кроме того, не бойтесь тратить время и ресурсы на то, чтобы добраться туда, где вы хотите быть, некоторые из наиболее полезных путей требуют больше усилий, чтобы добраться до них. Наконец, никогда не поздно переключиться на что-то другое. Найдите работу и среду, которые вам больше всего подходят.
Джеффри Дженнингс- координатор проекта устойчивого развития, Государственная служба Аризоны
Колледж - прекрасное время для новых впечатлений и поездок за границу. В колледже я учился за границей в Мексике и Коста-Рике. Стажировки, стипендии и волонтерские проекты также дают возможность получить практический опыт и позволяют узнать, какая работа вас интересует.
На последнем курсе колледжа я участвовал в программе профессионального обучения в области устойчивого развития, финансируемой корпорацией Dell. Эта программа дала мне возможность поработать аналитиком по устойчивому развитию около двух лет. Кроме того, присоединяйтесь к студенческим клубам и организациям, таким как Net Impact. Это поможет вам подключиться к разнообразной сети людей, которые могут пригодиться при подаче заявления на работу после окончания учебы.
Tiffany Tran- сотрудник по устойчивому развитию, Annie’s
Самый важный урок, который я усвоил, когда был студентом, заключался в том, что нетворкинг - это ключ. Устойчивое развитие, как правило, является нишевой областью, и может быть трудно найти вакансии, в названии которых есть слово «устойчивое развитие». Разговаривая с профессионалами в начале своей карьеры, я понял, что нет прямого пути XYZ в профессию устойчивого развития.
Тем не менее, у кого-то есть много способов продолжить карьеру в области устойчивого развития, не имея этого конкретного призыва в своем названии. Например, вы можете работать в компании, приносящей пользу, и при этом оказывать положительное влияние на окружающую среду как «человек, не занимающийся вопросами устойчивого развития».