В конце прошлого года трое учениц Уотфордской гимназии для девочек выиграли конкурс приложений нового поколения Wired 2013 за разработанную ими футуристическую игру в теги под названием It Game. Приложение использует GPS и технологии смартфонов для отслеживания игроков, пока они пытаются спрятаться от того, кого называют «Оно». Студенты не только заняли первое место, но и получили еще один приз за наиболее качественные работы на конкурс.
Watford Grammar School for Girls была основана в 1704 году как благотворительная школа, однако в 1907 году она была переведена на свое нынешнее место в качестве средней школы. Хотя в школе есть места для учеников с исключительными академическими или музыкальными способностями, школа, как правило, открыта для девочек с любыми способностями. Несмотря на это, школьные баллы GCSE - General Certificate of Secondary Education - остаются чрезвычайно высокими, и в 2007 году они достигли наивысших баллов среди всех негосударственных школ Великобритании.
В основном, в Уотфорде получаются умные дети, и студенты, которые принесли свои приложения на конкурс Wired, не являются исключением. Наградой за победу стал мастер-класс по 3D-печати, спонсируемый Stratasys и одним из ее торговых посредников в Великобритании, Laser Lines Ltd. Семинар дал им возможность пройти 3D-сканирование и превратиться в 3D-печатную «фотографию». Но самым захватывающим был чехол для мобильного телефона, который девушкам разрешили спроектировать, а затем самостоятельно распечатать в 3D на принтере Stratasys uPrint.
Это был первый опыт Кейт с 3D-принтером, и, похоже, он произвел на нее впечатление.«Сам процесс 3D-печати был захватывающим, так как мы могли видеть печатаемый объект. Однако больше всего я был поражен, когда узнал об огромном разнообразии применений 3D-печати. Принтеры могли печатать все, от замысловатых «движущихся» корпусов телефонов до человеческих трахей!»
У другой ученицы по имени Эмма была более практическая причина быть впечатленной. «Я уверен, что в будущем 3D-печать станет нормой, поэтому внедрение ее в школу невероятно важно. Это также откроет совершенно новую область творчества, дав учащимся возможность создавать и проектировать вещи, которые окажут огромное влияние на мир».
И, конечно же, она не ошиблась. 3D-печать никуда не денется, она стала слишком важной частью процесса прототипирования и производства, чтобы ее можно было внезапно забыть. И хотя 3D-печать в домашних условиях все еще редкость, по мере дальнейшего развития технологии она будет становиться все более и более распространенной. Но есть и другие причины для внедрения 3D-принтеров в школах, и это просто потому, что они позволяют детям проводить осязаемую проверку своего воображения. Они могут воплотить свои идеи в реальность, и если вы когда-нибудь разговаривали с ребенком, то знаете, что их идеи впечатляют. Не технологии сдерживают воображение детей, а разочарование от того, что им говорят, что мы не можем что-то сделать.
«Школы должны работать над тем, чтобы сделать свои уроки как можно более увлекательными, используя более практический подход к обучению, например, с помощью 3D-принтеров!» Объяснил коллега-победитель Никола. «Разочаровывает мысль о том, что где-то прямо сейчас может быть молодая девушка, может быть, будущий физик или инженер, которая может сделать открытие, которое изменит миллионы жизней во всем мире к лучшему, но никогда не сделает этого, потому что ей сказали «наука для мальчиков».
Мы никогда не должны ограничивать воображение детей. Мы никогда не должны говорить им, что их идеи невозможны. Дети не дураки, если не получится, то сами разберутся. Но хуже, чем когда ребенку говорят, что он не может что-то сделать, говорят, что что-то не для него. Наука - это изучение и расширение знаний об основных законах нашей вселенной. Наука - это не мальчишеское дело, это все. И это для всех. И в качестве доказательства укажу, что большинство «мальчиков», читающих эту статью, вероятно, не смогли бы объяснить, как работает GPS, а тем более превратить его в игру.
Поздравляем девочек с победой в конкурсе, вы это заслужили.