Среди других мер, которые иллюстрируют барьеры в образовании, афроамериканские девочки в два раза чаще не успевают учиться
В 1951 году Барбара Роуз Джонс, 16 лет, возглавила школу для чернокожих в знак протеста против неравных условий в школах с сегрегацией. С советом NAACP она и ее союзники позже присоединились к знаменательному делу Брауна против Совета по образованию. Но спустя десятилетия после Движения за гражданские права борьба, начатая в 1950-х годах, не завершена. Согласно новому отчету, у афроамериканских девочек дела обстоят хуже, чем у других девочек, почти по всем показателям успеваемости.
Афроамериканские девочки с большей вероятностью, чем другие группы девочек, будут отстранены от занятий, исключены или задержаны на год, пишут Национальный женский юридический центр и Фонд правовой защиты и образования NAACP (LDF). В их отчете утверждается, что виноваты расовая и гендерная дискриминация и стереотипы, а также неравное распределение ресурсов, учителей и занятий.
В течение 2011-2012 учебного года 12 процентов афроамериканских учениц от подготовительного до двенадцатого классов были отстранены от занятий. Этот показатель в шесть раз выше, чем у белых девочек. Это также выше, чем у любой другой группы девочек, и выше, чем у белых, азиатских и латиноамериканских мальчиков. (Согласно первоначальному отчету, 20 процентов афроамериканских мальчиков отстранены от занятий.)
Один из ведущих авторов отчета, Джанель Джордж, советник по вопросам образования и политики в LDF, рассказала NPR о том, как высокие показатели отстранения от занятий и другие дисциплинарные диспропорции могут повлиять на образование:
Что мы имеем, так это потерянное учебное время, потерянное время в классе, оторванность от школьной среды, чувство отчуждения, и много раз мы наблюдаем увеличение количества обращений в систему ювенальной юстиции за часто мелкие правонарушения.
Одна история, о которой мы рассказываем в нашем отчете, - это цитата молодой девушки, которая говорит: «У них для нас другие правила, в то время как другие студенты могут совершать те же нарушения, нас будут наказывать строже».
Результатом, как следует из отчета, является пожизненная борьба за равное обращение и равные возможности. В 2010 году треть афроамериканских девочек не окончили среднюю школу вовремя. В 2013 году более 40 процентов афроамериканских женщин старше 25 лет жили за чертой бедности.
В отчете восхваляются инициативы в интересах афроамериканских мальчиков, но содержится просьба о большей поддержке, инвестициях и внимании к афроамериканским девочкам.